國務院總理李強3月1日主持召開國務院常務會議，審議通過《推動大規(guī)模設備更新和消費品以舊換新行動方案》。會議指出，要結合各類設備和消費品更新?lián)Q代差異化需求，加大財稅、金融等政策支持，更好發(fā)揮能耗、排放、技術等標準的牽引作用，有序推進重點行業(yè)設備、建筑和市政基礎設施領域設備、交通運輸設備和老舊農(nóng)業(yè)機械、教育醫(yī)療設備等更新改造。

    教學設備更新作為教育現(xiàn)代化的重點任務，加大財政投入力度，設立專項資金用于支持學校的教學設備更新。而物理實驗教學設備更新對于提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)學生實踐能力和推動教學創(chuàng)新具有深遠影響。

    更新實驗教學儀器是提升教學質(zhì)量的關鍵！隨著物理學科的不斷發(fā)展，新的實驗方法和手段不斷涌現(xiàn)，傳統(tǒng)的教學設備往往難以滿足現(xiàn)代教學的需求。為響應教學設備更新政策，完善相關教學需求，助力學生的科研能力培養(yǎng)，紐邁分析升級研發(fā)核磁共振成像技術實驗儀，可以讓學生非常直觀、清晰地完成實驗操作，進而能夠?qū)M行實驗操作，興趣濃厚、自主自發(fā)地探索更多的物理知識點。

    核磁共振成像技術實驗儀在軟硬件上均具有高度的開放性。在針對實驗教學、工程實訓、課程演示時可以模擬連續(xù)波式核磁共振實驗儀實驗。配合示波器、萬用表等輔助工具，不但能夠鍛煉學生的動手能力，更加增強了學生對于儀器硬件結構的了解，能夠符合現(xiàn)代教學對于學生實踐能力的要求。K空間原始數(shù)據(jù)的開放，可進行圖形重建的方針實驗，針對信號處理及數(shù)據(jù)處理方向，可以為學生、老師提供大量真實且有效的數(shù)據(jù)，從而開展更多算法優(yōu)化、圖像處理等方面的拓展性研究。

   核磁共振成像技術實驗儀的引入可以帶來教學內(nèi)容、教學方法、學生實踐能力、科研與教學結合以及學習興趣與積極性等多方面的變化，有助于提升教學質(zhì)量和效果。